Assessment and instruction of reading and writing difficulty / Marjorie Y. Lipson

Public ISBD Titre : Assessment and instruction of reading and writing difficulty : an interactive approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Y. Lipson, Auteur ; Karen K. Wixson, Auteur Mention d'édition : 4th ed. Editeur : Boston : Allyn and Bacon Année de publication : c2009 Importance : xvii, 702 p. Présentation : Illustration Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-52341-2 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Reading -- Ability testing. Reading comprehension Reading disability Index. décimale : LB 1050.5 Résumé : Focusing on ability/disability and reading/writing from an interactive perspective, this book emphasizes the importance of determining and establishing the appropriate learning environment for the individual learner. Note de contenu : Section 1. Theory into practice -- 1. Perspectives on reading and writing ability -- 2. An interactive view of reading and writing -- 3. Reading and writing disability and the assessment-instruction process -- Section 2. Getting started and evaluating the context -- 4. Getting started with assessment -- 5. Evaluating the instructional environment/context -- 6. Instructional resources -- Section 3. Evaluating the learner -- 7. The foundations of literacy -- 8. Informal classroom-based assessment -- 9. Structured inventories and assessments -- 10. Formal assessment -- Section 4. Interactions: assessment as inquiry -- 11. Interactive decision making -- Section 5. Instruction -- 12. Getting started in instruction -- 13. Adapting instruction to focus on word recognition, fluency, and spelling -- 14. Adapting instruction to focus on vocabulary -- 15. Adapting instruction to focus on comprehension, composition, and studying -- Section 6. Professional roles and responsibilities -- 16. Professional roles and responsibilities. Assessment and instruction of reading and writing difficulty : an interactive approach [texte imprimé] / Marjorie Y. Lipson, Auteur ; Karen K. Wixson, Auteur  . -  4th ed. . - Boston : Allyn and Bacon, c2009 . - xvii, 702 p. : Illustration ; 25 cm. ISBN : 978-0-205-52341-2 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Reading -- Ability testing. Reading comprehension Reading disability Index. décimale : LB 1050.5 Résumé : Focusing on ability/disability and reading/writing from an interactive perspective, this book emphasizes the importance of determining and establishing the appropriate learning environment for the individual learner. Note de contenu : Section 1. Theory into practice -- 1. Perspectives on reading and writing ability -- 2. An interactive view of reading and writing -- 3. Reading and writing disability and the assessment-instruction process -- Section 2. Getting started and evaluating the context -- 4. Getting started with assessment -- 5. Evaluating the instructional environment/context -- 6. Instructional resources -- Section 3. Evaluating the learner -- 7. The foundations of literacy -- 8. Informal classroom-based assessment -- 9. Structured inventories and assessments -- 10. Formal assessment -- Section 4. Interactions: assessment as inquiry -- 11. Interactive decision making -- Section 5. Instruction -- 12. Getting started in instruction -- 13. Adapting instruction to focus on word recognition, fluency, and spelling -- 14. Adapting instruction to focus on vocabulary -- 15. Adapting instruction to focus on comprehension, composition, and studying -- Section 6. Professional roles and responsibilities -- 16. Professional roles and responsibilities.

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100038672	LB 1050.5 .L54 2009	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Empowered college reading / Lee, Linda

Public ISBD Titre : Empowered college reading : motivation matters Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee, Linda, Auteur Editeur : Englewood Cliffs : Prentice Hall Année de publication : c2008 Importance : xxxv, 615 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-183893-2 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Motivation in education Reading (Higher education) Reading comprehension Index. décimale : LB 2395.3 Note de contenu : Subject Area ReadingsA Note to InstructorsA Note to StudentsThe Motivation Measure Unit One: Motivated Reading. Chapter 1. The Power of Motivation. Chapter 2. Active Reading. Chapter 3. Reading Efficiently. Chapter 4. Vocabulary Expansion. Unit Two: Textbook Reading. Chapter 5. Reading for Learning Methods. Chapter 6. Main Ideas. Chapter 7. Details and Logical Patterns. Chapter 8. Graphic Aids. Unit Three: Critical Reading. Unit Three: Critical Reading.Chapter 9. Drawing Conclusions. Chapter 10. Evaluating Arguments. The Reader. Reading for Learning Texts.Psychology Business Communication History BiologyAppendix. Summary of the Motivation Stages.Credits.Index. The CD-ROM.The Motivation MeasureReading for Learning Texts.Marketing BusinessTextbook ChaptersSociology World History Empowered college reading : motivation matters [texte imprimé] / Lee, Linda, Auteur . - Englewood Cliffs : Prentice Hall, c2008 . - xxxv, 615 p. : Illustration ; 24 cm. ISBN : 978-0-13-183893-2 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Motivation in education Reading (Higher education) Reading comprehension Index. décimale : LB 2395.3 Note de contenu : Subject Area ReadingsA Note to InstructorsA Note to StudentsThe Motivation Measure Unit One: Motivated Reading. Chapter 1. The Power of Motivation. Chapter 2. Active Reading. Chapter 3. Reading Efficiently. Chapter 4. Vocabulary Expansion. Unit Two: Textbook Reading. Chapter 5. Reading for Learning Methods. Chapter 6. Main Ideas. Chapter 7. Details and Logical Patterns. Chapter 8. Graphic Aids. Unit Three: Critical Reading. Unit Three: Critical Reading.Chapter 9. Drawing Conclusions. Chapter 10. Evaluating Arguments. The Reader. Reading for Learning Texts.Psychology Business Communication History BiologyAppendix. Summary of the Motivation Stages.Credits.Index. The CD-ROM.The Motivation MeasureReading for Learning Texts.Marketing BusinessTextbook ChaptersSociology World History

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100038918	LB 2395.3 .L44 2008 C.1	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
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Fundamental reading and study skills / Gold, Beverly 

Public ISBD Titre : Fundamental reading and study skills Type de document : texte imprimé Auteurs : Gold, Beverly, Auteur ; Tabor, Rhona, Auteur Editeur : Baltimore, MD : R & B Publications Année de publication : ©1986 Importance : 248 p. Format : 23 cm Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Reading (Adult education) Reading comprehension Study skills Vocabulary Vocabulary--Study and teaching Index. décimale : LC 5225 .R4 Fundamental reading and study skills [texte imprimé] / Gold, Beverly, Auteur ; Tabor, Rhona, Auteur . - Baltimore, MD : R & B Publications, ©1986 . - 248 p. ; 23 cm. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Reading (Adult education) Reading comprehension Study skills Vocabulary Vocabulary--Study and teaching Index. décimale : LC 5225 .R4

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100049366	LC 5225 .R4 G65 1986	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Improve your reading / Fry, Ronald W. 

Public ISBD Titre : Improve your reading Type de document : texte imprimé Auteurs : Fry, Ronald W., Auteur Editeur : Franklin Lakes, NJ : Career Press Année de publication : c1996 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-56414-232-0 Note générale : includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES -- Reading Skills. Reading comprehension Reading. Index. décimale : LB 1050 Improve your reading [texte imprimé] / Fry, Ronald W., Auteur . - Franklin Lakes, NJ : Career Press, c1996 . - 126 p. ISBN : 978-1-56414-232-0 includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES -- Reading Skills. Reading comprehension Reading. Index. décimale : LB 1050

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100048721	LB 1050 .F797 1996	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Joining a community of readers / Alexander, Roberta

Public ISBD Titre : Joining a community of readers : a thematic approach to reading Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexander, Roberta, Auteur ; Jan Lombardi, Auteur Mention d'édition : 3rd ed. Editeur : New York : Pearson/Longman Année de publication : c2004 Importance : xxvi, 486 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-321-14599-4 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Reading comprehension Reading comprehension -- Problems, exercises, etc. Index. décimale : PE 1122 Joining a community of readers : a thematic approach to reading [texte imprimé] / Alexander, Roberta, Auteur ; Jan Lombardi, Auteur  . -  3rd ed. . - New York : Pearson/Longman, c2004 . - xxvi, 486 p. : Illustration ; 24 cm. ISBN : 978-0-321-14599-4 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Reading comprehension Reading comprehension -- Problems, exercises, etc. Index. décimale : PE 1122

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100038917	PE 1122 .A36 2004	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Joining a community of readers / Alexander, Roberta 

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Making it work / DiYanni, Robert 

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Read, write, and spell it right / Samuel Smith 

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Reading keys / Flemming, Laraine E.

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Reading keys / Flemming, Laraine E. 

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Secondary school reading instruction / Betty D. Roe 

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Teaching reading comprehension / P. David Pearson

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Ten steps to building college reading skills / Langan, John

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Ten steps to improving college reading skills / Langan, John 

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