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Innovative faculty team programs / Clarke, Ray (Raymond)
Titre : Innovative faculty team programs : an administrator's handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Clarke, Ray (Raymond), Auteur Editeur : West Nyack, N.Y. : Parker Pub. Co. Année de publication : c1977 Importance : 207 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-465674-8 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Individualized instruction.
Open plan schools
School management and organization
Teaching teams
United StatesIndex. décimale : LB 1027 Innovative faculty team programs : an administrator's handbook [texte imprimé] / Clarke, Ray (Raymond), Auteur . - West Nyack, N.Y. : Parker Pub. Co., c1977 . - 207 p. : Illustration ; 24 cm.
ISBN : 978-0-13-465674-8
Includes index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Individualized instruction.
Open plan schools
School management and organization
Teaching teams
United StatesIndex. décimale : LB 1027 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100037036 LB 1027 .C4696 1977 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Inside/outside / Cochran-Smith, Marilyn, 1951-
Titre : Inside/outside Titre original : teacher research and knowledge Type de document : texte imprimé Auteurs : Cochran-Smith, Marilyn, 1951-, Auteur ; Lytle, Susan L. 1942-, Auteur Editeur : New York : Teachers College Press Année de publication : ©1993 Importance : xvii, 310 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8077-3235-9 Note générale : Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Action research in education
United StatesRésumé : Surveys and analyses teacher research, arguing that pedagogical knowledge is generated "outside-in", that is, from the university to be applied in schools. Contributors explore the meaning and Note de contenu : Research on teaching and teacher research: the issues that divide --
Learning from teacher research: a working typology --
Teacher research: a way of knowing --
Learning from teaching: inquiry across the life span --
Communities for teacher research : fringe or forefront? --
Journals : Visiting and revisiting the trees / Lynne Yermanock Strieb. Looking back: 20 years of a teacher's journal / Mickey Harris. Journals for collaboration, curriculum, and assessment / Deborah Jumpp and Lynne Yermanock Strieb --
Oral inquiries : Descriptive review of a child: a way of knowing about teaching and learning / Rhoda Drucker Kanevsky. Learning about learning diversity / Penny Colgan-Davis. Classroom and school studies : Walking to the words / Eileen Glickman Feldgus. Lessons from the road: what I learned through teacher research / Patricia Johnston. Finding our way: a deaf writer's journey / Penny A. Starr. Leaving the script behind / Leslie Black, Howard Bousel, Leah Beth Byer [and others]. Stepping in and stepping out: the making of hindsight / Shelley Baum-Brunner. Listening to the voices / Judy Buchanan. Parents and teachers as co-investigators / Robin Headman. Great expectations / Kathleen E. Wunner --
Essays : Lighting fires / Shirley P. Brown. Following the paper trail / Marsha Rosenzweig Pincus. Faith, love, and polka music / Dara Brody, Elizabeth Cornman, Madeleine Rawley Crouse [and others]. Reading as a teacher / Robert Fecho. The warriors, the worrier, and the word / Deidré R. Farmbry. Doing school differently / Alisa Belzer. How my question keeps evolving / Michele Sims. Rethinking power / Samona Joe.Inside/outside = teacher research and knowledge [texte imprimé] / Cochran-Smith, Marilyn, 1951-, Auteur ; Lytle, Susan L. 1942-, Auteur . - New York : Teachers College Press, ©1993 . - xvii, 310 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-8077-3235-9
Includes bibliographical references and index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Action research in education
United StatesRésumé : Surveys and analyses teacher research, arguing that pedagogical knowledge is generated "outside-in", that is, from the university to be applied in schools. Contributors explore the meaning and Note de contenu : Research on teaching and teacher research: the issues that divide --
Learning from teacher research: a working typology --
Teacher research: a way of knowing --
Learning from teaching: inquiry across the life span --
Communities for teacher research : fringe or forefront? --
Journals : Visiting and revisiting the trees / Lynne Yermanock Strieb. Looking back: 20 years of a teacher's journal / Mickey Harris. Journals for collaboration, curriculum, and assessment / Deborah Jumpp and Lynne Yermanock Strieb --
Oral inquiries : Descriptive review of a child: a way of knowing about teaching and learning / Rhoda Drucker Kanevsky. Learning about learning diversity / Penny Colgan-Davis. Classroom and school studies : Walking to the words / Eileen Glickman Feldgus. Lessons from the road: what I learned through teacher research / Patricia Johnston. Finding our way: a deaf writer's journey / Penny A. Starr. Leaving the script behind / Leslie Black, Howard Bousel, Leah Beth Byer [and others]. Stepping in and stepping out: the making of hindsight / Shelley Baum-Brunner. Listening to the voices / Judy Buchanan. Parents and teachers as co-investigators / Robin Headman. Great expectations / Kathleen E. Wunner --
Essays : Lighting fires / Shirley P. Brown. Following the paper trail / Marsha Rosenzweig Pincus. Faith, love, and polka music / Dara Brody, Elizabeth Cornman, Madeleine Rawley Crouse [and others]. Reading as a teacher / Robert Fecho. The warriors, the worrier, and the word / Deidré R. Farmbry. Doing school differently / Alisa Belzer. How my question keeps evolving / Michele Sims. Rethinking power / Samona Joe.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100047897 LB 1028.24 I67 1992 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
The intimate environment / Skolnick, Arlene S
Titre : The intimate environment : exploring marriage and the family Type de document : texte imprimé Auteurs : Skolnick, Arlene S, Auteur Editeur : Boston, Toronto : Little, Brown and Company Année de publication : c1986 Importance : xx, 459 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-316-79744-3 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Families
Marriage
United StatesIndex. décimale : HQ 536 The intimate environment : exploring marriage and the family [texte imprimé] / Skolnick, Arlene S, Auteur . - Boston, Toronto : Little, Brown and Company, c1986 . - xx, 459 p. : Illustration ; 24 cm.
ISBN : 978-0-316-79744-3
Includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Families
Marriage
United StatesIndex. décimale : HQ 536 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100038714 HQ 536 .S56 1986 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Is the day of the denomination dead? / Towns, Elmer L.
Titre : Is the day of the denomination dead? Type de document : texte imprimé Auteurs : Towns, Elmer L., Auteur Editeur : Nashville : Thomas Nelson Inc Année de publication : c1973 Importance : 160 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8407-5052-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : Independent churches
Religion
Sects
United StatesIndex. décimale : BR 516.5 .T68 Is the day of the denomination dead? [texte imprimé] / Towns, Elmer L., Auteur . - Nashville : Thomas Nelson Inc, c1973 . - 160 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-0-8407-5052-5
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Independent churches
Religion
Sects
United StatesIndex. décimale : BR 516.5 .T68 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100035063 BR 516.5 .T68 1973 C.1 Book Bibliothèque principale English Books Disponible 100043324 BR 516.5 .T68 1973 C.2 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Kaleidoscope / Kevin Ryan
Titre : Kaleidoscope : readings in education Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin Ryan (1932-), Éditeur scientifique ; James Michael Cooper (1939-), Compilateur Mention d'édition : Second edition Editeur : Boston : Houghton Mifflin Company Année de publication : c1975 Importance : 272 p. Présentation : Illustrations. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-395-18623-7 Langues : Anglais (eng) Catégories : Education
Education--United States
United StatesIndex. décimale : LB 41 Kaleidoscope : readings in education [texte imprimé] / Kevin Ryan (1932-), Éditeur scientifique ; James Michael Cooper (1939-), Compilateur . - Second edition . - Boston : Houghton Mifflin Company, c1975 . - 272 p. : Illustrations. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-395-18623-7
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Education
Education--United States
United StatesIndex. décimale : LB 41 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100036194 LB 41 .R9 1975 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
The kindness of strangers / Freedman, Marc
PermalinkThe last Christian generation / McDowell, Josh
PermalinkLetters from Togo / Blake, Susan Louise, 1946-
PermalinkThe librarian's guide to developing Christian fiction collections for young adults / Walker, Barbara J.
PermalinkLibrary research models / Mann, Thomas
PermalinkThe life and ministry of William J. Seymour / Larry E. Martin
PermalinkMajor trends and issues in early childhood education / Isenberg, Joan P.; Jalongo, Mary Renck
PermalinkThe making of American society / Rozwenc, Edwin Charles, 1915-
PermalinkMaking a difference / Banta, Trudy W.
PermalinkMen who heard from heaven / Lindsay, Gordon
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