Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance / Pressley, Michael 

Public ISBD Titre : Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Pressley, Michael, Auteur ; Vera Woloshyn, Auteur Mention d'édition : Sixth edition Editeur : Cambridge, MA : Brookline Books Année de publication : c1995 Collection : Cognitive Strategy Training Series Importance : viii, 263 p. Présentation : Illustrations. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57129-005-2 Note générale : includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognitive learning Language arts (Elementary) Mathematics -- Study and teaching (Elementary) Thought and thinking -- Study and teaching (Elementary) Index. décimale : LB 1590.3 Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance [texte imprimé] / Pressley, Michael, Auteur ; Vera Woloshyn, Auteur  . -  Sixth edition . - Cambridge, MA : Brookline Books, c1995 . - viii, 263 p. : Illustrations. ; 23 cm. - (Cognitive Strategy Training Series) . ISBN : 978-1-57129-005-2 includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognitive learning Language arts (Elementary) Mathematics -- Study and teaching (Elementary) Thought and thinking -- Study and teaching (Elementary) Index. décimale : LB 1590.3

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100036798	LB 1590.3 .P76 1995	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Scaffolding student learning : / Hogan, Kathleen

Public ISBD Titre : Scaffolding student learning : : Kathleen Hogan, Michael Pressley. Titre original : instructional approaches and issues / Type de document : texte imprimé Auteurs : Hogan, Kathleen ; Pressley, Michael Editeur : Cambridge, MA : Brookline Books Année de publication : c1997. Importance : 198 Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes index. Teaching Learning Constructivism (Education) Tutors and tutoring Scaffolding student learning : = instructional approaches and issues / : Kathleen Hogan, Michael Pressley. [texte imprimé] / Hogan, Kathleen ; Pressley, Michael . - Cambridge, MA : Brookline Books, c1997. . - 198. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes index. Teaching Learning Constructivism (Education) Tutors and tutoring

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100029510	LB 1027 .S289 1997	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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