The classroom of choice / Jonathan C. Erwin 

Public ISBD Titre : The classroom of choice : giving students what they need and getting what you want Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan C. Erwin (1954-), Auteur Editeur : Alexandria, Virginia : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2004 Importance : x, 229 p. Présentation : Illustrations. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87120-829-3 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Motivation in education Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom. The classroom of choice : giving students what they need and getting what you want [texte imprimé] / Jonathan C. Erwin (1954-), Auteur . - Alexandria, Virginia : Association for Supervision and Curriculum Development, c2004 . - x, 229 p. : Illustrations. ; 23 cm. ISBN : 978-0-87120-829-3 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Motivation in education Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom.

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100046065	LB 3013 .E73 2004	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Classroom communication / Neff, Rose Ann 

Public ISBD Titre : Classroom communication : collected readings for effective discussion and questioning Type de document : texte imprimé Auteurs : Neff, Rose Ann, Auteur ; Maryellen Weimer, Auteur Editeur : Madison, Wis. : Magna Publications Année de publication : ©1989 Importance : ix, 92 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-912150-08-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Discussion Motivation in education Note de contenu : Readings on discussion. The dreaded discussion : ten ways to start / Peter Frederick -- Classroom structures which encourage student participation / William H. Bergquist and Steven R. Phillips -- Teaching using discussion / William Ewens -- Improving discussions / William E. Cashin and Philip C. McKnight -- Grading seminar performance / Edward G. Clarke -- Designing discussions as group inquiry / John H. Clarke -- Readings on questioning. Learning to question / Ralph Thompson -- Research summary : Professors part of the problem? / Maryellen Weimar -- Questioning in the college classroom / Ronald T. Hyman -- Planning questions / Stephanie Goodwin [and others]. Classroom communication : collected readings for effective discussion and questioning [texte imprimé] / Neff, Rose Ann, Auteur ; Maryellen Weimer, Auteur . - Madison, Wis. : Magna Publications, ©1989 . - ix, 92 p. ; 23 cm. ISBN : 978-0-912150-08-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Discussion Motivation in education Note de contenu : Readings on discussion. The dreaded discussion : ten ways to start / Peter Frederick -- Classroom structures which encourage student participation / William H. Bergquist and Steven R. Phillips -- Teaching using discussion / William Ewens -- Improving discussions / William E. Cashin and Philip C. McKnight -- Grading seminar performance / Edward G. Clarke -- Designing discussions as group inquiry / John H. Clarke -- Readings on questioning. Learning to question / Ralph Thompson -- Research summary : Professors part of the problem? / Maryellen Weimar -- Questioning in the college classroom / Ronald T. Hyman -- Planning questions / Stephanie Goodwin [and others].

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100040679	LB 2331 .C52 1989	Book	Bibliothèque principale	English Books	Exclu du prêt

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Comprehensive classroom management / Vernon F. Jones 

Public ISBD Titre : Comprehensive classroom management : creating communities of support and solving problems Type de document : texte imprimé Auteurs : Vernon F. Jones (1945-), Auteur ; Louise S. Jones (1949-), Auteur Mention d'édition : Sixth edition Editeur : Boston : Allyn and Bacon Année de publication : c2001 Importance : xvi, 463 p. Présentation : Illustrations. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-31850-6 Note générale : Includes bibliographical references and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Interaction analysis in education. Motivation in education School discipline. Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Classroom management in perspective -- Understanding students' basic psychological needs -- Establishing positive teacher-student relationships -- Creating positive peer relationships -- Working with parents -- Enhancing students' motivation to learn -- Developing standards for classroom behavior -- Responding to violations of rules and procedures -- Using problem solving to resolve behavior problems -- Developing individual behavior change plans -- Schoolwide student management plans. Comprehensive classroom management : creating communities of support and solving problems [texte imprimé] / Vernon F. Jones (1945-), Auteur ; Louise S. Jones (1949-), Auteur  . -  Sixth edition . - Boston : Allyn and Bacon, c2001 . - xvi, 463 p. : Illustrations. ; 24 cm. ISBN : 978-0-205-31850-6 Includes bibliographical references and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Interaction analysis in education. Motivation in education School discipline. Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Classroom management in perspective -- Understanding students' basic psychological needs -- Establishing positive teacher-student relationships -- Creating positive peer relationships -- Working with parents -- Enhancing students' motivation to learn -- Developing standards for classroom behavior -- Responding to violations of rules and procedures -- Using problem solving to resolve behavior problems -- Developing individual behavior change plans -- Schoolwide student management plans.

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100046725	LB 3013 .J66 2001	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Developing attitude toward learning / Mager, Robert F.

Public ISBD Titre : Developing attitude toward learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Mager, Robert F., Auteur Editeur : Palo Alto [California] : Fearon Publishers Année de publication : c1968 Importance : vii, 104 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Catégories : Achievement motivation Effective teaching Learning, Psychology of Motivation in education Mots-clés : Learning Index. décimale : LB 1084 Developing attitude toward learning [texte imprimé] / Mager, Robert F., Auteur . - Palo Alto [California] : Fearon Publishers, c1968 . - vii, 104 p. : ill. ; 22 cm. Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Catégories : Achievement motivation Effective teaching Learning, Psychology of Motivation in education Mots-clés : Learning Index. décimale : LB 1084

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100030863	LB 1084 .M3	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Empowered college reading / Lee, Linda

Public ISBD Titre : Empowered college reading : motivation matters Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee, Linda, Auteur Editeur : Englewood Cliffs : Prentice Hall Année de publication : c2008 Importance : xxxv, 615 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-183893-2 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Motivation in education Reading (Higher education) Reading comprehension Index. décimale : LB 2395.3 Note de contenu : Subject Area ReadingsA Note to InstructorsA Note to StudentsThe Motivation Measure Unit One: Motivated Reading. Chapter 1. The Power of Motivation. Chapter 2. Active Reading. Chapter 3. Reading Efficiently. Chapter 4. Vocabulary Expansion. Unit Two: Textbook Reading. Chapter 5. Reading for Learning Methods. Chapter 6. Main Ideas. Chapter 7. Details and Logical Patterns. Chapter 8. Graphic Aids. Unit Three: Critical Reading. Unit Three: Critical Reading.Chapter 9. Drawing Conclusions. Chapter 10. Evaluating Arguments. The Reader. Reading for Learning Texts.Psychology Business Communication History BiologyAppendix. Summary of the Motivation Stages.Credits.Index. The CD-ROM.The Motivation MeasureReading for Learning Texts.Marketing BusinessTextbook ChaptersSociology World History Empowered college reading : motivation matters [texte imprimé] / Lee, Linda, Auteur . - Englewood Cliffs : Prentice Hall, c2008 . - xxxv, 615 p. : Illustration ; 24 cm. ISBN : 978-0-13-183893-2 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : College readers Motivation in education Reading (Higher education) Reading comprehension Index. décimale : LB 2395.3 Note de contenu : Subject Area ReadingsA Note to InstructorsA Note to StudentsThe Motivation Measure Unit One: Motivated Reading. Chapter 1. The Power of Motivation. Chapter 2. Active Reading. Chapter 3. Reading Efficiently. Chapter 4. Vocabulary Expansion. Unit Two: Textbook Reading. Chapter 5. Reading for Learning Methods. Chapter 6. Main Ideas. Chapter 7. Details and Logical Patterns. Chapter 8. Graphic Aids. Unit Three: Critical Reading. Unit Three: Critical Reading.Chapter 9. Drawing Conclusions. Chapter 10. Evaluating Arguments. The Reader. Reading for Learning Texts.Psychology Business Communication History BiologyAppendix. Summary of the Motivation Stages.Credits.Index. The CD-ROM.The Motivation MeasureReading for Learning Texts.Marketing BusinessTextbook ChaptersSociology World History

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100038918	LB 2395.3 .L44 2008 C.1	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100055179	LB 2395.3 .L44 2008 C.2	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100055184	LB 2395.3 .L44 2008 C.3	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Reaching higher / Weinstein, Rhona S. 

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