Classroom assessment / W. James Popham 

Public ISBD Titre : Classroom assessment : what teachers need to know Type de document : texte imprimé Auteurs : W. James Popham, Auteur Editeur : Boston : Pearson/Allyn and Bacon Année de publication : c2008 Importance : XVIII, 366 p. Présentation : illustrations (some color) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-51075-7 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Examinations -- Validity. Examinations--Design and construction Index. décimale : LB 3051 Résumé : This fifth edition addresses the range of assessments that teachers are likely to use in their classrooms. It is grounded in the reality of teaching today to show real-world teachers who want to use assessment in their classroom the latest tools necessary to teach more effectively. With expanded coverage of problems related to measurement of special education children, a new student website with online activities, Read more... Note de contenu : Why do teachers need to know about assessment? -- Reliability of assessment -- Validity -- Absence-of-bias -- Deciding what to assess and how to assess it -- Selected-response tests -- Constructed-response tests -- Performance assessment -- Portfolio assessment -- Affective assessment -- Improving teacher-developed assessments -- Instructionally oriented assessment -- Making sense out of standardized test scores -- Appropriate and inappropriate test-preparation practices -- Evaluating teaching and grading students. Classroom assessment : what teachers need to know [texte imprimé] / W. James Popham, Auteur . - Boston : Pearson/Allyn and Bacon, c2008 . - XVIII, 366 p. : illustrations (some color) ; 24 cm. ISBN : 978-0-205-51075-7 Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Examinations -- Validity. Examinations--Design and construction Index. décimale : LB 3051 Résumé : This fifth edition addresses the range of assessments that teachers are likely to use in their classrooms. It is grounded in the reality of teaching today to show real-world teachers who want to use assessment in their classroom the latest tools necessary to teach more effectively. With expanded coverage of problems related to measurement of special education children, a new student website with online activities, Read more... Note de contenu : Why do teachers need to know about assessment? -- Reliability of assessment -- Validity -- Absence-of-bias -- Deciding what to assess and how to assess it -- Selected-response tests -- Constructed-response tests -- Performance assessment -- Portfolio assessment -- Affective assessment -- Improving teacher-developed assessments -- Instructionally oriented assessment -- Making sense out of standardized test scores -- Appropriate and inappropriate test-preparation practices -- Evaluating teaching and grading students.

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100054780	LB 3051 .P6142 2008	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100070469	LB 3051 .P6142 2008 C.2	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Classroom evaluation for teachers. / Dizney, Henry 

Public ISBD Titre : Classroom evaluation for teachers. Type de document : texte imprimé Auteurs : Dizney, Henry, Auteur Editeur : Dubuque, Iowa : W. C. Brown Co. Année de publication : c1971 Collection : Issues and innovations in education. Importance : xii, 119 p. Présentation : Illustration Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-697-06076-1 Note générale : Includes indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Index. décimale : LB 3051 Classroom evaluation for teachers. [texte imprimé] / Dizney, Henry, Auteur . - Dubuque, Iowa : W. C. Brown Co., c1971 . - xii, 119 p. : Illustration ; 23 cm. - (Issues and innovations in education.) . ISBN : 978-0-697-06076-1 Includes indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Index. décimale : LB 3051

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100043024	LB 3051 .D58 1971	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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L'école et l'évaluation / Roegiers, Xavier 

Public ISBD Titre : L'école et l'évaluation : des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Roegiers, Xavier, Auteur Mention d'édition : 2e édition actualisée Editeur : Bruxelles : De BoecK Année de publication : c2010 Collection : Pédagogies en développement. Importance : 1 vol. (363 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6041-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage--Évaluation Étudiants--Évaluation de Performances chez les enfants Tests et mesures pédagogiques Index. décimale : LB 3051 Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de repenser l’évaluation certificative des acquis des élèves, et, par voie de conséquence, l’évaluation formative des acquis des élèves Note de contenu : Notes bibliographiques. L'école et l'évaluation : des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves [texte imprimé] / Roegiers, Xavier, Auteur  . -  2e édition actualisée . - Bruxelles : De BoecK, c2010 . - 1 vol. (363 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement.) . ISBN : 978-2-8041-6041-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage--Évaluation Étudiants--Évaluation de Performances chez les enfants Tests et mesures pédagogiques Index. décimale : LB 3051 Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de repenser l’évaluation certificative des acquis des élèves, et, par voie de conséquence, l’évaluation formative des acquis des élèves Note de contenu : Notes bibliographiques.

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100070855	LB 3051 .R64 2010	Livre	Bibliothèque principale	Livres en Français	Disponible
100070854	LB 3051 R64 2010 C.2	Livre	Bibliothèque principale	Livres en Français	Disponible

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Evaluation continue et examens / Gilbert De Landsheere 

Public ISBD Titre : Evaluation continue et examens : précis de docimologie Type de document : document électronique Auteurs : Gilbert De Landsheere, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions Labor Autre Editeur : Paris : Fernand Nathan Importance : 233 p. Note générale : Documents_du_cours_CED606F. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Evaluation. Docimologie -- Enseignement -- Evaluation. Élève—Évaluation. Evaluation en éducation. Examens. Tests et mesures en éducation. Index. décimale : LB 3051 Evaluation continue et examens : précis de docimologie [document électronique] / Gilbert De Landsheere, Auteur . - Bruxelles : Editions Labor : Paris : Fernand Nathan, [s.d.] . - 233 p. Documents_du_cours_CED606F. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Evaluation. Docimologie -- Enseignement -- Evaluation. Élève—Évaluation. Evaluation en éducation. Examens. Tests et mesures en éducation. Index. décimale : LB 3051

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Informal assessment in education / Guerin, Gilbert R. 

Public ISBD Titre : Informal assessment in education Type de document : texte imprimé Auteurs : Guerin, Gilbert R., Auteur ; Maier, Arlee S., Auteur Editeur : Palo Alto, Calif. : Mayfield Pub. Co. Année de publication : c1983 Importance : xiii, 418 p. Présentation : Illustration Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87484-533-4 Note générale : Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Students--Rating of Index. décimale : LB 3051 Informal assessment in education [texte imprimé] / Guerin, Gilbert R., Auteur ; Maier, Arlee S., Auteur . - Palo Alto, Calif. : Mayfield Pub. Co., c1983 . - xiii, 418 p. : Illustration ; 23 cm. ISBN : 978-0-87484-533-4 Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Educational tests and measurements Students--Rating of Index. décimale : LB 3051

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100043037	LB 3051 .G78 1983	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Meaningful assessment / David W. Johnson

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Statistical measures : a programmed text / Gorow, Frank F. 

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Student-involved classroom assessment / Richard J. Stiggins 

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Test construction / Adkins, Dorothy Christina 

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Testing and measurement in the classroom / Scannell, Dale Paul 

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