Comprehension and learning : / Smith, Frank

Public ISBD Titre : Comprehension and learning : : Frank Smith. Titre original : A Conceptual framework for teachers / Type de document : texte imprimé Auteurs : Smith, Frank Editeur : New York : Holt, Rinehart and Winston Année de publication : c1975. Importance : 275 p. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes bibliographical references and indexes. Learning, Psychology of. Comprehension Comprehension and learning : = A Conceptual framework for teachers / : Frank Smith. [texte imprimé] / Smith, Frank . - New York : Holt, Rinehart and Winston, c1975. . - 275 p. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes bibliographical references and indexes. Learning, Psychology of. Comprehension

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Understanding reading / Smith, Frank    

Public ISBD Titre : Understanding reading : a psycholinguistic analysis of reading and learning to read (Sixth edition) Type de document : document électronique Auteurs : Smith, Frank, Auteur Editeur : London and New York : Routledge Falmer Année de publication : c2004 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-4711-6 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Learning, Psychology of Reading. Written communication Résumé : In the sixth edition of this classic text, Smith's purpose remains the same: to shed light on fundamental aspects of the complex human act of reading - linguistic, physiological, psychological and social - and on what is involved in learning to read En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LB1050%20Smith%20Un [...] Format de la ressource électronique : pdf Understanding reading : a psycholinguistic analysis of reading and learning to read (Sixth edition) [document électronique] / Smith, Frank, Auteur . - London and New York : Routledge Falmer, c2004 . - 189 p. ISBN : 978-0-8058-4711-6 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Learning, Psychology of Reading. Written communication Résumé : In the sixth edition of this classic text, Smith's purpose remains the same: to shed light on fundamental aspects of the complex human act of reading - linguistic, physiological, psychological and social - and on what is involved in learning to read En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LB1050%20Smith%20Un [...] Format de la ressource électronique : pdf

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Whose language? what power? / Smith, Frank 

Public ISBD Titre : Whose language? what power? : a universal conflict in a South African setting Type de document : texte imprimé Auteurs : Smith, Frank, Auteur Editeur : New York : Teachers College Press Année de publication : c1993 Importance : 177 p. Présentation : map Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8077-3282-3 Note générale : Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Study and teaching -- African speakers. English language -- Study and teaching -- South Africa. Language and languages -- Political aspects. Index. décimale : PE 1130 .A2 Whose language? what power? : a universal conflict in a South African setting [texte imprimé] / Smith, Frank, Auteur . - New York : Teachers College Press, c1993 . - 177 p. : map ; 24 cm. ISBN : 978-0-8077-3282-3 Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Study and teaching -- African speakers. English language -- Study and teaching -- South Africa. Language and languages -- Political aspects. Index. décimale : PE 1130 .A2

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100048271	PE 1130 .A2 S65 1993	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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